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Racism and the Collapsing Society, Barbara Love and Tim Jackins, June 7, 2020

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Clase de Fundamentales Perfil #1

Clase 1 - Naturaleza Humana Básica y Escuchar

  • Teoría básica
  • Humanidad
  • Inteligencia - definición, cuantía, como funciona
  • Otras características inherentes
  • Los efectos de las heridas no sanadas, fuentes de las heridas, opresión
  • Proceso de recuperación
  • Co-Escucha
  • Comunidades de RC Internacional
  • Algunas palabras importantes
  • Los postulados de RC (en La situación humana)
  • El arte de escuchar
  • El arte de ser un hablante
  • Que hacer en tu primera sesión de Co-Escucha

Clase 2 - Grabaciones de Angustias

  • La naturaleza de las angustias, irracionalidad
  • Las tres formas en las que se presenta la angustia; accidente, contagio, opresión; historia de la sociedad opresiva, clasismo
  • Los dos efectos de las angustias no desahogadas, re-estimulación y funcionamiento reducido
  • Patrones intermitentes vs. crónicos, cómo reconocer un patrón
  • Los efectos a corto y largo plazo de las angustias
  • La distinción entre la persona y el patrón; la importancia de separar a la conducta de la persona en sí como una contradicción a la opresión internalizada

Clase 3 - Desahogo

  • Los mecanismos de desahogo, dramatización vs. desahogo, orden básico
  • Los patrones que interfieren con el desahogo; patrones de control; patrones culturales y las presiones que se conforman
  • La opresión de la gente joven, padres, jóvenes adultos, adultos mayores, mujeres, hombres, artistas y la opresión del sistema de Asalud mental
  • Trabajo en familia; tiempo especial
  • Desahogo sostenido, intensivo
  • Re-evaluación
  • Re-emergencia

Clase 4 - Contradicciones

  • Contradicciones a los patrones angustiosos
  • Las cuatro cosas que hay que hacer mientras uno escucha
  • El rol que desempeña el escucha como un gaitero
  • Patrones contradictorios relacionados con la opresión; opresión internalizada; patrones de opresor; ejemplo: racismo y racismo interiorizado

Clase 5 - Técnicas simples de Co-Escucha

  • Técnicas de Co-Escucha
  • Bueno y Nuevo
  • Atención fuera (de la angustia)
  • El balance de la atención
  • Técnicas del Espectrum
  • Revisión rápida de experiencias relacionadas
  • Memorias tempranas
  • Memorias ocluidas
  • Haciendo preguntas
  • Direcciones para dentro y fuera de la sesión
  • Apreciación y auto-apreciación
  • Sesionando patrones de control
  • Chequeos de identificación
  • Sesionando sobre la opresión internalizada y los patrones de opresor; ejemplo: opresión antisemita; religión y Co-Escucha

Clase 6 - Necesidades Humanas y Adicciones

  • Necesidades racionales
  • Necesidades congeladas
  • Adicciones
  • Sesionando sobre el bienestar físico
  • Sesionando sobre el aprendizaje
  • Sesionando sobre la creatividad
  • Sesionando sobre la opresión de la gente discapacitada, sobre la edad; opresiones que tienen como blanco algunas angustias específicas

Clase 7 - Relaciones y Sexualidad

  • El amor y la cercanía entre los seres humanos
  • Relaciones racionales
  • Una teoría racional sobre la sexualidad
  • Como sesionar sobre angustias relacionadas con la sexualidad
  • Identidades sexuales
  • Sesionando sobre el sexismo, la opresión de los hombres y la opresión de la gente que se identifica como lesbiana, gay, bisexual y transgénero

Clase 8 - El pensar, la Lógica y el Poder

  • La conciencia
  • La completa libertad de decisión
  • El poder completo
  • La lógica de ser completamente lógico, eliminando adicciones
  • El sostener direcciones
  • La completa apreciación de uno mismo
  • Quién está a cargo
  • La importancia de metas a largo plazo
  • El cambio mundial
  • El compromiso con el re-emerger
  • Compromisos fronterizos
  • Haciendo una estrategia para el re-emerger de uno mismo, los cuadernos de notas de la persona hablante y la persona escucha

Clase 9 - La Realidad

  • La realidad vs. la pseudo realidad
  • Sesionando con la atención fuera de la angustia
  • Técnica de cambio de roles
  • El acuerdo de la realidad
  • La afirmación sutil
  • El cambio educativo

Clase 10 - La Sociedad Opresiva

  • El programa de punto único del Proceso de Reevaluación
  • La opresión y la explotación económica
  • Historia de la sociedad opresiva
  • Los patrones relacionados a la opresión
  • Las formas de opresión

Clase 11 - La liberación de la opresión

  • Los dos tipos de patrones
  • Desahogando los patrones de opresor
  • Desahogando la opresión internalizada
  • Las propuestas para la liberación humana
  • El cambio mundial
  • El cambio educativo

Clase 12 - La Comunidad de Re-Evaluación y Co-Escucha

  • La comunidad de RC
  • La teoría y los principios, los lineamientos
  • La membresía a la comunidad
  • El liderazgo; construyendo tu propia comunidad mundial
  • Bibliografía
  • Talleres, grupos de apoyo, clases, etc.
  • Escuchas Personales y la Fundación de Re-Evaluación

Traducción al español de Yuriria Blanco-Castillo


Last modified: 2019-05-02 14:41:35+00